2025年12月29日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）发布通知，总结2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）参与情况。我校报送的案例《精准靶向助学智能体：基于AI学情分析的“一生一策”式个性化助学实践探索》，凭借在职业教育领域中AI赋能、数据驱动与个性化助学的创新应用实践，荣获本年度职业教育专项“数字化和智能化应用能力提升典型案例”。

本次活动职业教育专项共收到来自30个省（区、市）提交的作品2699件。经严格评审，评选出数字化和智能化应用能力提升案例标杆作品39件，典型作品84件。我校案例从众多参评作品中脱颖而出，获得典型作品。充分展现了学校在教育数字化转型与智能化教学改革方面的扎实成效与创新成果。

此次入选不仅是对我校探索“AI+教育”融合模式的充分肯定，也为学校进一步深化数字技术与教育教学的深度融合注入了新动力。下一步，我校将持续深化人工智能领域的应用探索，依托“HydroMind水利小智”智能体平台，构建具有水利特色的多元化校园AI应用场景，推动人工智能技术与教育教学、管理服务、科研服务、校园生活服务的深度融合，全面赋能学校高质量发展。

（供稿：梁梓煜 审稿：刘明锦）